Groupement des Professeurs
et Educateurs d’Aveugles
et d’Amblyopes
XXXIXèmes JOURNEES
PEDAGOGIQUES du G.P.E.A.A.
14-15-16 octobre 2003
CORUM SAINT-JEAN
17 rue Gaultier de Biauzat
63000 CLERMONT-FERRAND
Et maintenant, pour les personnes déficientes visuelles
Quelles prises en charge ?
Quelle éducation ? Quelle école ?
Les modèles en France et en Europe
Ce congrès est placé sous le double patronage de
Valéry GISCARD D’ESTAING
Président du Conseil Régional d’Auvergne
et de
Marie-Thérèse HERMANGE
Député au Parlement Européen
Vice-présidente de la Commission Européenne de l’Emploi et des Affaires Sociales
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Bulletin de commande à retourner à :
Michèle Collat
20 rue Louis Ulbach
92400 Courbevoie
Tél : O1 47 89 06 20
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Adresse : ……………………………………………………………
Tél : ……………………. Date : . . . . . . . . .
Commande de ….ex de Journées pédagogiques de Clermont Ferrant
Prix unitaire : 10 € + 2 € de frais d’envoi
Règlement à la commande à l’ordre du GPEAA
Une facture sera jointe à l’ouvrage
SOMMAIRE
Accueil des congressistes : Doyen CHERROU, Conseil Régional, p. 1
représentant le Président Valéry GISCARD d’ESTAING
Regard de la société sur le handicap : Monsieur F. BOE, Président du GPEAA p. 3
Délégué Interministériel aux personnes handicapées.
Les évolutions en France : Jean-Pierre GANTET, Vice Président du CNCPH p. 4
Maurice BECCARI, Directeur Général de la FISAF
Francis GUITTEAU, Directeur d’Etablissement spécialisé
Montéclair à Angers
« Quelle éthique dans nos actions ? » : Louis AVAN, Professeur honoraire p. 12
Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris)
Une expérience de terrain à l’école élémentaire Victor Duruy de Clermont-Ferrand : p. 17
L. CHARDERON, Directeur du SESSAD de Victor Duruy de Clermont-Ferrand
Une expérience de terrain : au collège Jeanne d’Arc (Clermont-Ferrand) : p. 20
Frédérique GUMERY, Chef de Service pédagogique CRDV de Clermont-Ferrand
Présentation de C. TRAVERT, Principale du Collège Jean d’Arc de Clermont-Ferrand p. 23
Jean-Marc LAURAIN, Proviseur du lycée Jeanne d’Arc de Clermont-Ferrand p. 25
L’intégration des enfants non-voyants dans le système scolaire normal : histoire, p. 26
problème et perspectives : A. QUATRARO, Consultant pour les organisations
nationales italiennes (en matière d’intégration scolaire)
L’inclusion plutôt que l’intégration : pour quels bénéfices : Jean-Pierre GAREL, p. 32
Professeur au CNEFEI de Suresnes
La formation à l’information adaptée pour les enseignants : D. YANG, Professeur p. 39
des nouvelles technologies au CRDV de Clermont-Ferrand
L’accompagnement psycho-social : Catherine THIBAULT, Chef de service éducatif p. 44
Institut Montéclair Angers
Current issues in the education of children with a visual impairment in the United p. 50
Kingdom: Dr Steve McCall VICTAR, School of Education, University of Birmingham,
England
Présentation de l’accessibilité d’un parc de loisirs : Vulcania : Olivier Paradis, p. 58
Professeur CRDV Clermont-Ferrand, Docteur en histoire, Président de l’Association
BRAILLE ET CULTURE.
Le Projet Individualisé : Jean-Louis SERENI, Arc-en-Ciel, 13007 MARSEILLE p. 62
Les apprentissages spécifiques, à quel moment ? : Frédérique GUMERY, Responsable p. 64
pédagogique du CRDV de Clermont-Ferrand
Families’ role and users’ rights in Europe: Tula Baxter, Présidente Honoraire du p. 66
TEAM (association Européenne de Parents)
Les établissements, lieux de ressources : Jean-Yves BOUVIER, Conseiller technique p. 71
du SIADV des Côtes d’Armor