Dans le cadre d’un projet de thèse qui porte sur les pratiques d’enseignement des mathématiques à des élèves malvoyants à la transition Lycée/Université, nous vous partageons cette demande de participation. Les objectifs de cette recherche sont d’améliorer les conditions des étudiants malvoyants, promouvoir leur accompagnement à l’université, et identifier des solutions – dont des outils numériques pour favoriser l’accès au savoir. Mme Saliha DURSUN a donc besoin de la participation d’élèves et d’étudiants malvoyants. Si votre structure accueille actuellement des collégiens, lycéens et étudiants malvoyants (dans des filières comportant des mathématiques) qui pourraient participer à cette étude, vous pouvez la contacter, en indiquant le nombre d’élèves concernés et leur classe: saliha.dursun@univ-reims.fr 

Plus d’informations dans cette note pour les participants (pdf, 145 ko)

Depuis 2019, Les Chemins Buissonniers, association d’éducation populaire arts et sciences, club jeunes et citoyens CNRS, membre de la fédération Clubs Unesco et de nombreux réseaux de culture scientifique et technique, cherche à rendre la culture et la connaissance accessibles à tous et toutes, entre autres par le prisme du toucher. Estelle Cabrillac, médiatrice scientifique au sein de l’association, issue des sciences cognitives et formée à la neuropsycholinguistique, nous fera part des réflexions menées dans le cadre du programme Au-delà du regard: de la genèse de divers outils tangibles comme le cerveau du bout des doigts, des partenariats développés, du vécu des publics et de l’impact de ces expériences tactiles sur les bénéficiaires. Bertrand Verine vous invite à une réunion Zoom programmée.

Sujet: Conférence d’Estelle Cabrillac: Rôles et impacts du toucher dans la médiation scientifique et artistique
Date: 2 juin 2026 18h30
Participer à la réunion Zoom
https://us02web.zoom.us/j/89750245566?pwd=ZDghuYXQOdlATYuEbVNIYwgAG8GeW8.1

ID de réunion: 897 5024 5566
Code secret: 515097

Après une première réunion qui a réuni plus de 80 professionnels le 18 mars, ATAF et gpeaa vous proposent une nouvelle réunion thématique conjointe, ouverte aux enseignants spécialisés et aux transcripteurs-adaptateurs.
Thème : manuels scolaires et ressources pédagogiques.
Il s’agit d’un temps d’échange entre professionnels, autour d’un de nos enjeux communs : comment mieux articuler pédagogie et adaptation ?

• Lecture pédagogique d’un manuel : ce qui est essentiel, ce qui est secondaire.
• Images, schémas, graphiques : attentes pédagogiques vs faisabilité d’adaptation.
• Différence d’usage du manuel : comme support linéaire, comme banque de ressources.
• Ressources numériques sans ISBN (banques d’exercices, compléments éditeurs).

• Mercredi 20 mai 2026 – 14h – 15h30 – En visioconférence
Participer à la réunion Zoom :
https://us06web.zoom.us/j/89943076183?pwd=fdILsBjwHLIpd43D1bDm8rbwoNEUOc.1
Meeting chat link
https://us06web.zoom.us/launch/jc/89943076183
ID de réunion: 899 4307 6183
Code secret: 019750
Nous vous y retrouverons avec grand plaisir!

Ce mois-ci, l’émission « À vous de voir » vous propose de suivre quatre étudiants malvoyants ou non-voyants qui partagent leur parcours scolaire et leurs ambitions professionnelles, témoignant des avancées et des défis de l’inclusion. Durée: 26 min 41 s.

Vers l’émission sur le site de France 5

L’INJA-Louis Braille a le plaisir de vous annoncer la sortie d’un nouveau podcast vidéo INJA avec une interview de Jacques Sémelin, historien et politologue français, directeur de recherche émérite au CNRS.
Pour y accéder, vous pouvez suivre ces liens:

sur youtube

sur le site de l’inja

Vous êtes invités à la 7ᵉ édition des NeuroStories, un événement de vulgarisation scientifique au format TEDx organisé par NeuroMarseille. Cet événement gratuit et ouvert à tous aura lieu le jeudi 21 mai 2026 à 19h, à l’amphithéâtre Toga du Campus Timone à Marseille. Il sera également possible d’y assister à distance en direct. Au cours de cette soirée, plusieurs chercheurs présenteront leurs travaux de manière accessible et interactive autour des neurosciences. Le chercheur Benjamin Mathieu présentera également ses travaux de recherche lors d’une intervention intitulée : « Le langage du toucher : comment notre cerveau se réinvente ».

inscription aux neurostories

La prochaine journée des Familles de l’ANPEA se déroulera le samedi 23 mai 2026 à Paris 14ème. Pour accéder au programme complet et vous inscrire, suivez le lien ci-dessous:

journée des familles de l’ANPEA

Vision Participative souhaite mettre en lumière le projet de recherche participative « Collaboration entre personnes voyantes et malvoyantes autour de documents complexes » (COOBRA) qui lance une enquête internationale. Elle s’adresse aux personnes déficientes visuelles ainsi qu’à celles qui les accompagnent, afin de recueillir des expériences concrètes, des besoins réels et des idées d’amélioration. L’objectif final est essentiel : rendre enfin les contenus scientifiques (équations, tableaux, graphiques, etc.) réellement accessibles à tous. Pour y parvenir, chaque réponse est précieuse.  
Vous pouvez répondre à cette enquête via ce lien : https://coobra.liris.cnrs.fr/survey/index.php/161446

N’hésitez pas à diffuser le plus largement possible ce questionnaire autour de vous, auprès de toute personne ou structure concernée. Pour plus d’informations sur le programme de recherche participative COOBRA, consultez le lien suivant : https://coobra.liris.cnrs.fr

Pour toute question ou information complémentaire, vous pouvez contacter Madjid Sadallah à l’adresse suivante : madjid.sadallah@gmail.com

Vous avez été nombreux.ses à y participer. Suite à ce temps d’échanges qui s’est déroulé le 18 mars dernier, le gpeaa et l’ATAF vous proposent le compte-rendu. Le prochain échange en visio se déroulera le 20 mai à 14h. Plus d’informations à venir. N’hésitez pas à nous faire parvenir des thématiques que vous souhaiteriez aborder (adaptations des examens, des manuels scolaires, etc.).

Compte-rendu temps d’échange ATAF-gpeaa (docx, 28ko)

C’est avec un grand plaisir que nous vous proposons notre dernière revue pédagogique, composée de 4 articles sur l’évolution du braille dans le dossier: « Le braille se conjugue: passé, présent et futur d’un code en constante évolution ». Nous vous en souhaitons une excellente lecture.

Accès à la revue de mars 2026